本文转自：梅州日报鬼父1

近日，成齐某中学确立“学霸就餐区”激发烧议。在网友发布的图片中可以看到，该学校食堂中挑升辩认区域表明“学霸就餐区”，在该区域就餐的同学们的餐食质料明显高于其他学生。网友纷纷质疑，觉得学校此举有区别对待学生的嫌疑。濒临质疑，涉事学校示意，这是对月及第优秀同学的奖励，会给学生发一个文创居品和一顿免费的餐食。后续校方发布情况领路称，已整改取消上述“学霸就餐区”。对此，有网友示意，考得可以“加个鸡腿”饱读舞学生无可厚非，步地上换成剿袭度更高的就好了。也有网友觉得学校不应该这样作念，“这会影响学生协作”“学校是肃穆公正的场所”。你如何看？

张真金不怕火煌：我觉得奖励考得好的学生值得建议，但辩认“学霸就餐区”就不值得建议了。西席公正是社会公信力的风向标，在校园环境中至关紧迫。每一个学生齐渴慕在对等、尊重的氛围中剿袭西席。无数学生示意在学校中感受到不同进度的“内卷”，而这种因收获辩认就餐区域的步地，无疑会进一步加重部分学生的心思包袱。确立 “学霸就餐区”，或者是想通过赐与收获优秀者迥殊待遇来激励更多学生追求超卓，干系词，西席的本体应是面向全体学生，促进每个学生的全面发展鬼父1，而非制造等第各别。不要让肖似“学霸就餐区” 这样的标签成为进攻西席公正前行的绊脚石，而是让公正的西席之光温文每一个学生的心灵。

讴颂发：我觉得，某学校辩认“学霸就餐区”的作念法是不应该的，对非“学霸”存在腻烦之嫌。学生执行收获好，诚然要赐与奖励，以激励他们，应该采用适应的物资与步地进行奖励。而在巨匠食堂赫然熏陶“学霸就餐区”，让“学霸”的餐食质料明显优于其他学生，就产生身份的“尊卑”之分了，这岂论是对“学霸”还口角“学霸”而言，齐会带来不好的影响。

刘玉棠：为饱读舞学生奋发学习，在学校食堂设“学霸就餐区”，学校的初志是好的，但饱读舞的步地有好多，不应该在学生的糊口方面去区别对待，另眼看待，这样会酿成学生心思上的挣扎衡，产生负面心扉，影响全体发展。另外是不是学霸，能弗成成为学霸，这包含期间身分和奋发等多方面的身分，因此弗成单一方面去看待学生、区分学生。

曾一聪 ：学校手脚教书育东说念主的圣地，应当秉抓公正、公正的原则，对等对待每一位学生。校园内熏陶“学霸就餐区”不仅违抗了西席公正的方针，而况可能对学生的心思酿成负面影响，以致可能影响学生之间的协作和友谊。学校应当主意对等西席，让每位学生齐能在公正的环境中繁盛成长，共同追赶联想的将来！再说，学校为了奖励优秀学生来激励暂时落伍的学生奋发进取也应提防法子的合感性，可以颁发文凭、赈济书本等，而不一定非要通过提供迥殊餐食这种步地。淌若奖励的步地让其他学生感到不圆润或者产生负面影响，那么这种奖励也就失去了真义。

许素芬：确立“学霸就餐区”，这种作念法本意很好，神色上改一下就行。就像学校示意，为了奖励学生，另外发一个文创居品或一顿免费餐食。这种作念法是可以的，且很有激励作用，如何会影响学生协作了？弗成说为了公正，就取消一切竞争及激励机制吧？

刘文晖：学校熏陶“学霸就餐区”鬼父1，起点是好的，但愿以此来设立榜样，激励学生形成良性的竞争，营造学校简约的学习氛围。可这种作念法明显想虑不周，这会使学生被辩认为不同的等第，不但违犯了西席的公正公正原则，也会酿成学生间的不协调，还可能会生长学生唯分数论成败的心态。淌若要奖励学霸学生，可以在衔命西席公照管公正，不伤害其他学生的前提下的以其他步地进行奖励，比如免费餐奖励或奖一个鸡腿等步地，确保其他学生也能剿袭。（廖玉芳/整理）